Arquivos Digitais: OYEZ

O OYEZ é um projeto criado para divulgação das decisões da Suprema Corte dos Estados Unidos da América, por meio da disponibilização de resumos, os textos das decisões e principalmente os áudios das sessões, a partir de 1955.

É um projeto desenvolvido pelo Cornell's Legal Information Institute (LII), Chicago-Kent College e Justia.

Além dos casos, que podem ser escolhidos por ano, também é possível pesquisas sobre os participantes durante toda a história do tribunal.

Fonte: livro Negação, de Deborah E. Lipstadt

 

Publicações: ANDALUZI

ANDALUZI é o resultado do TCC da historiadora Juliana Alves, para o curso História, Memória e Imagem da UFPR, como meio de disseminação do conhecimento e confronto de fontes e evidências materiais sobre o Al-Andaluz. Conheça mais sobre o projeto.

O site traz informações sobre a presença muçulmana na Península Ibérica, sobre o monarca Pedro I de Castela, sobre o Palácio Mudejar, debates e fontes escritas, e muito mais.

Uma excelente forma de conhecer mais e melhor sobre a presença islâmica na Europa.

Acesse e divulgue.

   

Museus: THE GREAT WAR FLYING MUSEUM

Localizado no Canadá, o THE GREAT WAR FLYING MUSEUM foi fundado em 1970 por um grupo de membros do Clube de Aviação de Brampton, com foco em materiais, uniformes e objetos relacionados com a aviação na I Guerra Mundial.

O site não traz muitas imagens online, mas informações gerais sobre alguns objetos do museu, como mapas de batalhas, instrumentos de aviação, informações sobre pilotos e outros.

Você pode ver as 5 aeronaves que o museu mantém, como por exemplo o Fokker Dr. I, com informações sobre o avião e imagem do mesmo.

Acesse, conheça e aproveite.

imagem: wikipedia

Livros: CINEMA E HISTÓRIA

O livro Cinema e História (Paz e Terra, 2010, 244 p.) é a tradução brasileira da coletânea de artigos do historiador francês Marc Ferro, lançada em 1993. O livro é uma das obras inaugurais do campo de estudos das relações entre história e cinema. São diversos textos publicados entre as décadas de 1970 e 1990.

A obra está dividida em 5 partes, além de um prólogo em que o autor indica coordenadas de pesquisa. Cada uma busca analisar um ponto específico da relação cinema-história: O filme, documento histórico; O cinema, agente da história;  Os modos de ação da linguagem cinematográfica; Sociedade que produz, sociedade que recebe e A História no Cinema.

Um clássico e leitura indispensável para os interessados no assunto. 

imagem: https://www.saraiva.com.br/cinema-e-historia-3046180.html

Arquivos digitais: JEAN MANZON - MEMÓRIAS DO BRASIL

O Acervo Jean Manzon é parte do projeto Jean Manzon - Memórias do Brasil que recuperou mais de 750 documentários de curta-metragem e fotos. São documentos imagéticos produzidos entre 1946 a 1992, que permeiam as eras Vargas e Juscelino, além das transformações sociais do século XX.

São fotos e vídeos de um dos expoentes do documentário brasileiro.

Acesse, conheça e utilize para ensino e pesquisa.

(fonte: RHBN, no. 96, SETEMBRO/2013)

Núcleos de pesquisa: FONTES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL

O projeto de monitoria FONTES PARA O ENSINO DE HISTÓRIA MEDIEVAL, da Universidade de Pernambuco/Campus Petrolina, tem como objetivo reunir e fornecer material online sobre o Medievo, para que possam ser utilizados por professores e alunos no ensino de História. Conheça os responsáveis pelo projeto.

O site traz um guia com as fontes como por exemplo textuais, iconográficas. Ao acessar o tipo de fonte, um texto explicativo destaca os aspectos principais e formas de abordagem da fonte em sala de aula.

Aproveite! Por ser um projeto em construção, acontecerão atualizações durante o projeto.

Dica: Prof. Dra. Marcella Lopes Guimarães 

Filmes: LORE

O filme LORE (2012), uma produção alemã e australiana, acompanha a jornada de Lore e seus irmãos, filhos de um oficial nazista, fugindo para o campo e depois numa viagem para a casa da avó quando os aliados invadem a Alemanha no final da 2a. Guerra. Veja o trailer.

Todos os elementos para uma análise interessante sobre a Alemanha ao final da guerra estão aqui: um país arrasado e abandonado, os ideais nazistas, o medo em relação aos aliados, a divisão do país, o ódio aos judeus.

Preste bastante atenção sobre as discussões sobre a verdade histórica nas seguintes cenas: o pai queimando documentos; a discussão no trem sobre a veracidade das fotos dos campos de extermínio; a relevação sobre o jovem Thomas.

Arrebatador e imperdível. Leia estes dois textos que utilizam o filme como objeto de análise (em inglês): sobre narrativa  e sobre representação das mulheres.